幼儿园进餐环节往往是教师最为头痛的时候。有的孩子把饭含在嘴里不肯咽下去，有的孩子任凭怎么劝就是不张嘴；有些孩子刚吃了一点就说不吃了……

      今天，我们班的思杨宝宝又不想吃饭了，我告诉他，如果能自己吃，而且吃得干净，就可以得到一颗五角星。可他对五角星一点也不在乎，东看看西看看，就是不吃。我只好喂他。可只是吃了一点就转来转去的，不肯再吃，我好话说了半天也没有用。后来我灵机一动，想出了一个办法。

     “我们来玩钻小洞的游戏吧。”他点点头，我把一口饭当作火车“呜呜”的开进了他的嘴里。这下，他的兴趣来了，把嘴张得大大的，很快就把饭吃完了。他很高兴我也松了一口气。

游戏是幼儿生活的主旋律。如果教师和家长能巧妙运用游戏手段，很多难题就会迎刃而解。

      对于小小班幼儿对语言的理解能力较差，因此“说教”或“说好话”的方式很难见效。然而，他们却乐意在游戏中接受指令，并意游戏的方式完成任务。所以，在平时，我们要更多的运用游戏手段，这不仅仅有助于他们适应环境，听从指令，也能是师幼互动更加顺畅。