活动目标：
1.理解叠词“X来X去”的构词方式。
2.尝试用“X来X去”组句及运用。
活动重点：
理解叠词“X来X去”的构词方式。
活动难点：
尝试用“X来X去”组句及运用。
活动准备：图片、头饰、背景音乐《吹泡泡》、泡泡器、磁铁。
活动过程：
导入：
一、教师播放背景音乐并头戴小鸟头饰邀请幼儿玩吹泡泡游戏，引出课题。
师：刚才我们与小鸟玩了吹泡泡的游戏，你们发现了什么？（有泡泡、有小鸟）
师：泡泡飘、小鸟飞、小朋友跑，泡泡一会儿飘向上，一会儿飘向下，一会儿飘往左，一会儿飘向右，我们用一个好听的词说是泡泡飘来飘去。小鸟一会而飞左，一会儿飞右，我们说小鸟飞来飞去，小朋友跑着打泡泡，一会儿跑向左，一会儿跑向右，我们怎样说？（启发幼儿模仿运用）
师：并依次出示字卡：飘来飘去、飞来飞去、跑来跑去，这三个词有什么相同的地方？引导幼儿说出“泡泡在空中飘来飘去”、“小鸟在空中飞来飞去”、“小朋友在地上跑来跑去”。
小结：像这样有“来去”两个字，并可以用动作来表示的词，叫叠词。
二、找一找，说一说（学会运用X来X去）。
师：今天，老师带来了一些漂亮的图片，请小朋友们仔细观察，说说图片上有谁，它在什么地方，在干什么？
教师引导幼儿说出句型：谁在什么地方X来X去。
三、游戏：百变大咖秀（在游戏中巩固运用X来X去）
（一）场景布置：
1.池塘
2.小河
3.花丛
（二）游戏玩法：
1.幼儿分为两组进行游戏
2.第一组幼儿进入百变大咖秀，第二组幼儿在座位上说出第一组幼儿所玩的内容。如：青蛙在荷叶上跳来跳去。
3.两组交换进行。
四、延伸活动
教师将材料(场景图片、粘贴磁铁的动物图卡、磁铁若干)投放至语言区域内，幼儿自主选择动物图卡，配对相应的场景图片能说出叠词“X来X去”，教师进区指导。 |
