对于老师来说，往往希望活动环境安静有序。早上孩子们来园后，老师会命令道：“不要说话，看书，玩玩具去！”做早操时，老师会告诫孩子：“安静点，其它班小朋友正在看我们的表现呢！”学习活动时，老师会提醒道：“安静点，先听老师说！”午餐时，老师又会提醒道：“吃饭时不可以说话！”……诸如种种的约束和告诫，孩子的世界被要求无声。
终于有一天，我发现活动室里太安静了。我意识到，我们已经剥夺了孩子最基本的说话的权利。而说话能交流情感，培养交往能力。更重要的是它能让孩子快乐。此后，我决心还孩子一个有声的世界。尝试用“轻轻地”、“悄悄地”、“小声地”代替“不要说话”、“安静点”。这样既达到了我期望的效果，也让孩子们重新体验到了说话的快乐。
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