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“左撇子“要不要纠正

通讯员:刘云霜    阅读:739  转自: 小红帽融水第一幼儿园   发布时间:2009/6/30
 

从小班升入中班后,我就开始教育幼儿正确的拿笔姿势,但我发现班里的吴彦玩小朋友老是爱用左手拿笔写字,开始我纠正了好几次可都是事与愿违,回家后我把班里吴彦玩这种“左撇子“的习惯告诉了学医的丈夫时,我丈夫批评了我,并说我不应该随意去纠正孩子的这种习惯,还告诉了我原因。

为了进一步了解这方面的知识,我还去专门查阅有关资料,了解到了:人类的大脑分为左右两个半球,它们各司其职,左半球主管数字、语言、逻辑、书写及右侧肢体运动;右半球主管色彩、节奏、音乐、空间想象及左侧肢体运动。用左手和智力有什么关系呢?医学家一致认为,用左手的人空间想象能力高于用右手的人,而用右手的人语言能力高于用左手的人;另外,一般人左半球的语言功能占优势,所以左半球又被称为优势半球,人类这种特点是与大多数人习惯使用右手有密切关系。同时,科学研究表明,不论用左手、用右手还是左右均用,对儿童总的智力发展都没有影响,因为总智力包括各种各样的智力,用不同手者各有所长,各有所短,所以用不同手的总智力是不相上下的,正因为:左撇子“并不影响智力的发育,所以硬要纠正“左撇子”而改用右手,完全是没有必要的,况且,硬性纠正,会使儿童已经建立优势半球从右侧改为左侧,造成原有的语言中枢功能发生混乱,孩子往往会出现口吃现象。

看到这些原因后,我真的吓了一跳,幸好我问了一下丈夫,否则就影响了孩子的发展了。通过这件事情让我知道了以后不管遇到什么问题都要多问多学,这样才能更好的教育我们的下一代。

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