一天自由活动的时候，开仪宝贝跑到我身边说：“覃老师，梁明宇带零食来幼儿园吃。“我忙走过去一看，椅子下身有泡泡糖纸，这时围着许多幼儿，我问：”这糖纸是谁丢的？“可孩子们都你一句我一句地争着说：“不是我。”我问梁明宇：“是你丢的吗？”他直摇头说：“才不是呢？”我见问不出是谁，就说：“小朋友，你们说带泡泡糖的小朋友对吗？为什么？“（为了孩子们的安全和卫生，我们不允许幼儿在园吃口香糖）

      古开仪马上说：“不对，老师说带东西来幼儿园的小朋友不乖的。“

朗朗宝贝也说：“对啊，吃泡泡糖不干净的会不小心吞到肚子里的。“……

孩子们都争着想发表自己的想法，我一应，心想何不抓住话题对幼儿进行教育呢？于是我设置了一关于口香糖的教育课，让幼儿知道吃口香糖有哪些不好的地方及小朋友处理口香糖的行为，让幼儿说说谁对谁错。

      整个活动幼儿兴致很高，宝贝们都知道了吃口香糖对人身体健康有影响，而且对环境会造成污染，梁明宇听完后也主动上前向我承认错误，他低着头对我说：“老师，以后我不拿口香糖来幼儿园吃了。”

      也许有的时候，孩子们不按照老师的要求去做，并不是故意很老师对着干，不是任性，那是因为孩子不明白自己的行为是对还是错，或是说会有什么样的危险与破坏。我们应该从孩子的角度去理解他们的行为，从而采取他们能接受的方式施展教育，这样就能事半功倍了。

                                     覃玲玲