小班的孩子入园一个月时间了，他们对幼儿园的生活已经适应，这时各种各样的问题也开始出现，无论是课间、户外活动还是放学，孩子们的那条长队总也排不好，总是你争我抢你推我挤，对于这样的现象我提醒了好几次，可是没有起到多大的作用，今天户外活动结束后，小朋友们排队喝水，一阵吵闹声，保温桶旁的几位小朋友喊着：“要排队!要排队!”我连忙赶过去，原来是余嘉靖张开双手,挡在了杯子柜前不肯走，小朋友们被挡住了，我把他拉开，他却僵站在那里不肯走，还大声哭喊起来：“妈妈，妈妈!”我耐着性子对她说：“老师不批评你，只是想知道到底怎么了。”这时其他小朋友七嘴八舌地说：“他不排队!还插队。”“他还推我!”听到孩子们纷纷告状，余嘉靖继续大声的哭喊。“真是这样吗?我相信你不排队是有原因的，你把你的理由说给大家听听吧!”听了我的话，他擦了擦眼泪，慢慢停止了哭喊，还略微带点哭腔地说：“我口渴，我不要排队，他们太慢了。”“小朋友你们渴吗?”“我们也很渴。”“小朋友们都很渴，这该怎么办呢?谁愿意让余嘉靖排前面”。这时有一个小朋友愿意让他排前面，我表扬了这位小朋友。其他小朋友也跟着说愿意。“嘉靖，小朋友们对你真好!”他有点不好意思地说：“我下次也让小朋友排我前面。”通过这件事我深切的感到：幼儿的常规习惯养成非一朝一夕，需要有重点的关注、教育，并采取多种方式去进行培养。 |
