幼儿园的孩子们,年龄多在2--5岁间,正是孩子语言发展的关键时期,这个时候,如果能让孩子多听故事,儿歌,散文等文学作品,在孩子的头脑中储存大量的语言信息,将对孩子的以后的口语表达、说话能力起到事半功倍的效果。我班的孩子年龄大小不一,但孩子们有一个共同的爱好,就是听故事。
每天在餐前有一段时间需要孩子安静等待,但又不能让孩子们静坐,因此针对孩子们爱听故事的特点,我便将这段时间确定为我班的故事会时间,一个多月下来,我认为效果挺不错。
孩子们在这段时间边听故事,边做饭前的准备工作,一举多得。
孩子们从听的故事中学到了不少的生活常规,自觉性提高了。
少数孩子敢大胆举手讲话,并且口语表达能力大幅度提高。
故事中可针对班级所出现的不好的现象,现编现讲,让孩子们在潜移默化中知道了什么行为是可行的,什么事情是不可行的。
让孩子听故事有那么多好处和功效,我们当老师的又何乐而不为呢?
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