你好，新生！

          ---- 赵敏捷2019年4月

又是一个新学期开学了，在开学之际，本班召开的宝贝们的动员大会动员，宝贝们积极来园的同时又分享了蛋糕。让宝贝们知道上幼儿园是件开心、快乐的事。新学期开学迎来了一批新生，加上本班原有的老生，在常规方面也出现了新一轮混乱的场面。经过一个寒假的休息，老生们的常规也回到了零点。班级原有的老师也离开了岗位，换上新老师后，老生们也有些不习惯，需要一点适应的过程。加上新生的加入，刚入园的分离焦虑与哭闹，让本班刚开学时有些混乱。幼儿的常规需要重新开始训练。幼儿是否遵守常规与老师所用的方法有很大关系。方法使用得当，则事半功倍，方法不当，则适得其反。因此，本班老师要综合灵活地运用多种方法，使幼儿积极，在快乐的情绪中建立良好的常规。结合本班幼儿进餐后，常常要漱口、擦嘴、在班级教室里乱跑等，各项常规引导都需从头开始。本班老师也应该多与幼儿共同分析讨论，制定常规。让幼儿知道，自己参与制定的常规，幼儿会更积极的参与其中。

 新学期开学，为了强化幼儿的良好常规，我们要及时的表扬和鼓励。对幼儿良好的常规行为，给予肯定，使幼儿感受到自己的优点和进步，使其良好的行为得到巩固和发扬。像我们班有要喂饭的小孩，我们就及时地在所有小朋友面前表扬自己吃饭的小朋友，以此强化做得好的幼儿的良好行为，也鼓励需要喂饭的幼儿自己吃饭，从而加强常规良好行为的引导。