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周预设
重点目标 |
1、集体或分组活动目标：初步萌发幼儿对学习的兴趣，逐渐形成“上课”意识。
2、个别化目标：上课时，能在教师提醒下端正坐姿，不随意离开座位。 |
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常规养成 |
1、生活养成：自己脱衣穿衣，知道自己的事情自己做。
2、安全养成：幼儿知道不能跟陌生人走。
3、环保养成：养成垃圾不能随处乱扔的好习惯。 |
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主要活动安排 |
上 午 |
活动内容 |
星期一 |
星期二 |
星期三 |
星期四 |
星期五 |
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晨间活动 |
独木桥
目标：提高幼儿的平衡能力、协调能力和社交能力；
玩法：爬、走、跳、滑 |
梅花桩
目标：锻炼幼儿手部和脚部协调能力，提高幼儿协调性和灵活性；玩法：踩、比赛 |
骑三轮车
目标：锻炼幼儿手部和脚部协调能力，提高幼儿协调性和灵活性；玩法：踩、比赛 |
独木桥
目标：提高幼儿的平衡能力、协调能力和社交能力；
玩法：爬、走、跳、滑 |
端
午
节
放
假
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集体活动 |
趣味数学
《图形舞（认识圆形、正方形、三角形）》2 |
趣味阅读
《橘子》2 |
绘画
《我的扇子真漂亮》 |
手工
《宝宝扇2》 |
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户外自主活动 |
体能大循环目标：提高幼儿的平衡能力、协调能力和社交能力；
玩法：爬、走、跳、滑 |
体能大循环目标：提高幼儿的平衡能力、协调能力和社交能力；
玩法：爬、走、跳、滑 |
体能大循环目标：提高幼儿的平衡能力、协调能力和社交能力；
玩法：爬、走、跳、滑 |
体能大循环目标：提高幼儿的平衡能力、协调能力和社交能力；
玩法：爬、走、跳、滑 |
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分组活动 |
区域活动 |
区域活动 |
区域活动 |
区域活动 |
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下午 |
共性活动 |
安全教育
《不攀爬》 |
体智能课 |
主题式课程《喝饮料》 |
语言《在那里3》 |
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户外自主活动 |
爬爬乐
目标：锻炼幼儿手部、脚部和身体协调能力，提高身体的灵活性；
玩法：爬、扯、比赛 |
抛物器
目标：锻炼幼儿手部力量，提高身体协调能力、平衡能力和团结协作能力
玩法：拍、推、踢，顶、扔 |
爬爬乐
目标：锻炼幼儿手部、脚部和身体协调能力，提高身体的灵活性；
玩法：爬、扯、比赛 |
带线网球
目标：锻炼幼儿手部力量，提高身体协调能力、平衡能力和团结协作能力
玩法：拍、推、踢，顶、扔 |
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离园活动 |
歌曲欣赏 |
舞蹈欣赏 |
桌面玩具 |
歌曲欣赏 |
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家园共育 |
做好宝贝入园的相关工作。 |
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教学主管 |
请按计划进行授课
Sue fay
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