班主任：翁兰

 

在不知不觉之中,假期过去了,又迎来了长高了、懂事了的孩子们.跟他们的接触还不多,看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸,一双双稚气的眼睛,我的心中充满了新的希望.新的学期,新的挑战,本学期也是学前班孩子们在幼儿园将要度过的的最后一个学期.我与郑老师会做好配合工作,以幼儿喜欢的游戏形式创造性的开展各项工作,为孩子们在幼儿园的生活画上一个精彩的句号.

一、班级情况分析：

　　本班共有幼儿35名幼儿,通过了解,幼儿经过上学期的学习与生活,幼儿在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面都有了很大的进步,但还存在着一些不足：具体表现在以下几个方面：一、情绪浮燥；二、收拾整理能力差；三、与人相处、交往能力还有待于提高.四、还存在着一些不良的学习习惯.现针对本班幼儿的特点制定本学期工作计划：

二、教育教学工作

重点工作： 这学期的重点工作是做好幼小衔接工作,具体从以下两个方面入手：

（一）全面的入学准备工作.具体包括：

l 促进幼儿身体和动作的发展.重视体育活动,防治疾病,注意安全,使幼儿身心健康,并培养幼儿独立生活能力,完成力所能及的任务.

2 培养幼儿学习的兴趣和求知欲.用各种方法和手段激发幼儿对知识本身的兴趣,有学习新知识的要求和愿望,能从学习中得到满足和愉快,产生学习的主动性、积极性.引导幼儿看图书,培养良好的阅读习惯.

3 发展幼儿的智力.培养幼儿运用各种感觉器官观察事物的能力；培养幼儿的有意注意；发展幼儿的思维和语言能力.

4 培养幼儿动手操作的能力.学会使用简单的工具、文具,能运用材料改装或制作简单的玩具,会作一些科学小实验.

5 培养幼儿良好的个性品质.培养幼儿的责任感；懂得做任何事情都要努力,有始有终；能与人商量来解决纠纷,在活动中乐意合作、轮流、分享；有一定的是非观念和评价同伴行为的能力.

（二）对大班进行专门的入学准备工作.具体包括：

l 培养幼儿向往入小学学习的感情,激发良好的入学动机和学习态度.鼓励幼儿努力学习,激发幼儿做一名优秀小学生的强烈愿望,有计划地向幼儿介绍小学生的学习和生活、各种行为规则等.

2 注意发展幼儿心理活动的有意性、稳定性,培养幼儿的责任感.向他们提出一些独立完成的学习、劳动任务,学会集中注意力,能够坚持完成所承担的任务.

3 不断提高幼儿的学习能力,特别重视培养幼儿读、写、算的能力.有计划地引导幼儿阅读,激发幼儿看书识字的愿望和兴趣；注重幼儿正确的书写姿势.继续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活之中.

4 锻炼意志,培养自制力,形成良好的学习习惯.给予幼儿培养自制力、发展独立性、加强责任感的机会.鼓励幼儿尽量独立完成自己的事情.有计划地养成上课坐姿端正、专心听讲、举手发言的习惯,爱提问、多思考的习惯；姿势正确地握笔、拿书、看书、写字的习惯；爱护学习用品,保持书籍、作业整洁的习惯；认真完成学习任务的习惯和听信号迅速行动、严格遵守作息时间的习惯等.

三、常规工作：

1、良好的常规是顺利开展工作的前提,本学期,将重视幼儿常规的培养. 　

2、 鼓励幼儿在集体面前大胆地表达自己,创造更多的锻炼机会,让幼儿能完整、连贯地进行表述.

3、 建立良好的师生关系,加强师生间的互动与交流.关注每一个孩子,了解他们的需求.

4、 注重结构性教学,选择一些文学性强的作品对幼儿进行教育,发展幼儿的口语表达能力,丰富幼儿的词汇.

5、继续深入开展主题探究活动,本学期将会围绕幼儿良好学习习惯的形成做一些相对小,针对性强一些的主题活动.帮助幼儿建构其知识,培养幼儿运用知识解决问题的能力.

6、 指导好值日生的工作,通过值日生的工作,培养幼儿爱劳动的习惯,并懂得珍惜自己和别人的劳动成果.

7、 在课堂上,通过“我当小老师”、“问题抢答”等活动,鼓励孩子积极思考、大胆发言,并养成良好的倾听习惯.

四、家长工作：

1、 充分利用网络平台、手机短信等方式,加强与家长间的沟通与联系,及时反馈孩子在园的情况、存在的问题或取得的进步,了解家长的建议；

2、对生病幼儿及时与家长电话联系,结合家长的意见给予幼儿治疗和照顾.

2月--8月工作安排

   二月份：                                        

1、新学期开学（2月19日）。

2、注册报名（2月20—21日）。

3、正式上课（2月23日）。

4、园内物品实行造册登记台账（出入库）（2月23—25日）。

5、落实和执行一日活动保教常态化和规范化（2月29日执行）

6、业务学习：《幼儿教师专业标准》

三月份：

1、“三·八妇女节”系列活动（3月7日）。

2、各部门上交工作计划及新学期各班完善幼儿花名册及网站资料更新工作（3月10—11日）。

3、开展“绿化幼儿园”系列活动（3月11日）。

4、园内成立科研小组，试探“园本课程”研究，积极配合并完成研究会主导的科研任务（3日14—15日）。

5、“春季系列主题”环境更新创设+ 区域角更创操作（3月14日创设—3月25日完成）。

注意：教室内要求有一日作息安排、区域安排、值日生安排、天气告知、温馨提示、主题墙；教室外要求有家园共育、家园简报、幼儿作品——与教学主题或教学特色呈现或是本园本班是赛事。

四月份：

1、各班加强常规训练、优化幼儿一日活动，加强春季保健保育工作，有针对性地做好幼儿一日环节护理及指导。

2、坚持每日放学前的赞美操作（鼓励幼儿）。

3、试探“园本课程”研究（4月15日）。

4、四月小木偶剧场（小班组4月22日）。

5、中大班组幼儿故事比赛——待定。

6、家长助教活动 （4月29日）。     

7、家庭教育指导站入园开课。                          

8、检查各班保育工作，确保保育教学工作的提高。

9、策划及筹备筹备“六一系列童话艺术节”工作。

五月份： —— 李慧珍

1、“六一系列童话艺术节”活动排练。

2、五月小木偶剧场（中班组5月13日）。                                     

3、幼儿绘画比赛（5月23日）。

4、家庭教育指导站入园开课。                            

5、庆“六一系列童话艺术节”活动（5月30日31日）。

六月份：

1、“夏季系列主题”环境更新创设+ 区域角更创操作（6月2日创设，6月14日完成）。

2、开展家长半日开放日活动（6月23--24日）。

3、六月小木偶剧场（大班组6月29日）。 

    4、出行考察学习一、二、三

6月18日 ---6月19日青年干部培训班

        6月20日  园长竞选会

        6月21日 ---7月30日园长培训班

       小红帽《员工上岗资格证》认定、发证

七月——八月份： 

1、加强安全教育（布置安全标志）。

2、填写幼儿评语、奖状。

3、家长助教活动（7月8日）。

4、七月小木偶剧场（大大班组7月13日）。

5、毕业典礼活动（待定）。            

6、上交各部门工作总结。

7、教师技能大比拼。

8、做好放暑假的调配工作。

9、各类资料归档整理，清点各班物品造册并登记，整理幼儿园档案及归档并保存。

10、本园小游活动。