温暖你、我、他！感动于心的助教体验
——学二班 曾曦晨的麻麻 潘陶玲
“一次活动，收获满满；一次体验，感动于心！”这是本次家长助教活动内心最直接的告白。
对幼儿教育工作一直有着特殊的感情，也许是当初选择的遗憾，又或是女儿的进步与改变，幼儿园的课堂在我的心里充满神秘感！荣幸受邀参加学二班的家长助教活动，我欣然接受，毕竟在幼儿园与孩子相处的机会非常难得。当时的感受是非常特别的，有紧张、有激动，更多的是期待……自从接受了这个任务，女儿放学回来吃完饭后，总是拉着我背故事，像个小老师一样指导我，有时我讲故事没有动作了，她会细心的提醒我，妈妈，你忘记做动作了……
12月8日早上，女儿一起床就跑来掀我的被子，伸出四根手指，问我：“妈妈，这是多少？”我回答她：“这是四啊！”女儿接着说：“妈妈，快起来，今天星期四，您今天要到幼儿园担任家长助教。”看着女儿那么激动，又那么操心我，真的觉得此刻孩子是多么天真可爱。
我如约来到学二班教室，孩子们已经整齐坐好在座位上，女儿把我带到孩子们面前，并介绍了自己的妈妈。我站在她旁边，曾经那个内向的、连打个招呼都躲在妈妈背后的女儿，能在老师和同学们的面前介绍自己的妈妈，那种喜悦的心情无法用文字去描述，但足以让我回味一生！
接下来是我们教学活动时间，一开始以童话启蒙教材的故事«心脏的特殊本领»为切入点，启发孩子们对诚实的再次认识，以及做错事情如何去弥补；结合我的专业特点，让孩子们了解心脏的大概位置、大小，利用一张心脏彩图让孩子们认识真正的心脏；用听诊器让孩子们听一听自己心跳的声音、互相交换听一听自己朋友心跳的声音。对我提出来的小问题，孩子们都很有秩序的举起小手，积极发言。孩子们的踊跃表现和积极参与，使得我不由自主的融入到他们的世界里，被他们的活跃所感染。
我设计的游戏环节是与爱有关的——爱要大声说出来，引导孩子们说出自己最爱的人，并送去一句感恩的话，浸润“感恩之心”，让孩子们学会珍惜朋友、感恩父母，真诚地去体贴和关心身边每一个人。每个孩子都说出来自己最爱的人，有的是爸爸妈妈、有的是爷爷奶奶、有的是哥哥、有的是自己的小宠物。爱的理由各种各样，共通点却都是----陪伴。
欢乐的时光总是那么短暂，这是我有生以来第一次和这么多孩子快乐的玩在一起，一张张可爱的笑脸，一个个调皮的眼神，一声声稚嫩的话语，都深深的留在我心里。下午女儿放学还带回了孩子们送给我的礼物：每人一幅画；一个个熟悉的名字，一幅幅感人的画，我含泪把它们看完。女儿问我：“妈妈，为什么掉眼泪了？同学们的礼物你不喜欢吗？”我告诉她，这是妈妈收到的最有意义最珍贵的礼物之一。真的非常感谢幼儿园的这次活动、感谢学二班的老师及孩子们！让我能跟他们玩、陪他们跑，感受他们的纯真、体会他们的爱！
通过这次活动，我对幼儿园老师们的工作难度有了更深的认识。感触最深的无疑是老师们的亲和力，这种亲和力源自于各位老师心中对孩子深深的爱，那种像对待自己孩子一样的永远那么有耐心的爱！“盗用”我女儿的原话：幼儿园的老师很辛苦，要给小朋友们上课，要带小朋友们玩，要喂生病的小朋友吃药，还要关心小朋友，小朋友哭了还要去哄她……
致敬，所有的幼教工作者们，你们辛苦啦！
倾听宝贝最爱的人
听一听我们心脏跳动的声音
助教老师为我们讲解心脏的特殊本领
助教老师教我们怎样听得到自己心脏的声音
听听这位宝贝的心脏声 |
