活动目标：
1、初步培养幼儿对颜色的兴趣，并会区分红、黄、蓝三种颜色。

2、说一句话：它是**色宝宝，发展幼儿的语言表达能力。

3、通过游戏让幼儿加深对各种颜色认识，从而轻松地区分颜色；在轻松的游戏中感知了数学知识形色对应；同时也意在游戏中通培养幼儿助人为乐、关心爱护朋友的良好品格。

环境创设：

1、  结合中班《春天来了》主题活动，把教室四周布置成一个花园，花园里有各种颜色的花、草、树和各种颜色的娃娃在花园里做游戏。

重点：重点是让幼儿区分红、黄、蓝三种颜色并进行分类和形色对应。

难点：中班的幼儿对颜色已经很了解，但是几种颜色放在一起要对它们进行分类和形色对应，幼儿比较容易混淆颜色的名称。如果只是单纯的教与学，幼儿就不能轻松而牢固的掌握对颜色的区分。在我的这次活动中，我尝试通过三个相互联系的游戏《找朋友》，《躲雨》，《欢乐汽车》让幼儿在游戏中玩，在玩中学，自然而然的就学会了区分红、黄、蓝三种颜色，并能相互对应，而不是在教的环节花很多的时间，这就需要老师在课前有很好的游戏设计，能把握好游戏。

活动准备：
1、实物红黄蓝雨伞、娃娃小图片贴在墙上。
2、3个颜色娃娃的挂图和三个颜色的汽车头饰。
3、雷雨声磁带、汽车音乐。
4、红、黄、蓝、颜料和装有一些水的矿泉水瓶（把颜料涂在盖子上）
活动过程：
一、课前准备，组织幼儿，师生问候
二、基础部分
1、放打电话歌曲，引入课题：刚才歌曲里说娃娃在干什么呢？那这两个娃娃能干吗？
2、认识颜色娃娃：请幼儿数数来了几外颜色娃娃，分别是什么颜色的娃娃。

3、魔术表演：（出示矿泉水瓶变魔术）老师摇晃矿泉水瓶，使水的就颜色发生变化，请幼儿观察，让幼儿说出水变成了什么颜色。

三、游戏部分

游戏一：找朋友
玩法：1、今天红娃娃、黄娃娃、蓝娃娃想请小朋友们帮一个忙，他们找不到自己的哥哥姐姐了。想请你们帮忙找找看好吗？你们看，那边有好多的娃娃，呆会音乐一响我们就去找娃娃的哥哥姐姐好吗？每个小朋友找一个。（放找朋友音乐，课前老师把娃娃贴在教室四周）
2、老师引导全体孩子跟着音乐去找自己喜欢的娃娃，找完后全体幼儿围圆圈坐在老师旁边。大家用亲亲、摸摸的方法去观察自己拿到什么颜色娃娃。
3、老师引导幼儿说出自己拿到了什么颜色的宝宝，用一句话说：它是**色宝宝。
3、小朋友们都找到了娃娃的哥哥姐姐，那我们一起送娃娃们回家好吗？来我们拉小火车到汽车站去（放音乐幼儿开火车）
游戏二：躲雨
玩法：（放雷声磁带）模拟下雨情境。引导幼儿带着颜色娃娃躲到与颜色娃娃颜色相同的雨伞下躲雨。幼儿躲好之后老师来检查对错。（培养幼儿关心、照顾他人的良好品格。）

游戏三 ：欢乐汽车
玩法：教师检查完对错后，开洗车的音乐声随即响起，教师：“小朋友们，雨停了，汽车来接我们了。看，来了几辆汽车？都有什么颜色的汽车呀？（分别出示红、黄、蓝汽车头饰）上车之前，老师有个小小的要求，想请小朋友们让颜色娃娃上与它的颜色相同的汽车，好吗？我们跟着颜色娃娃回家吧！在上车的时候要有秩序，我们的汽车就要开了，小朋友们要坐稳了，照顾好你们的颜色娃娃，可别让她们摔跤了。小朋友和老师在音乐声中坐着“汽车”回“颜色娃娃的家”了。