一、活动目标

1、学习交往的技能（谦让、合作、友好等）。学习使用文明用语“请”，提高幼儿的语言表达能力，促进幼儿之间的交往，培养幼儿与他人交往的兴趣。

2、把握人物的特征，能画出好朋友的主要外形特征。

3、通过体育游戏（夹气球）促进幼儿之间的信任、合作，同时也幼儿身体得到锤炼。

二、活动准备

1、音乐《找朋友》、《好朋友》录音机。

2、画纸、彩色笔、双面胶。

3、相机

4、若干个气球。

三、教学环境

（一）布置朋友树（让幼儿将好朋友的画像挂到树上）

（二）布置“我和我的好朋友”相片展（将收集到的本班幼儿与自己好朋友的合影贴在此处）

四、重点：培养幼儿与他人交往的兴趣，提高交往技能，促进幼儿间的交往。

难点：能谦、友好地与同伴交往。根据同伴的外形外形特征给其画像。

五、活动过程

（一）音乐游戏：《找朋友》

老师与幼儿在音乐《找朋友》中寻找到自己的好朋友并与之跳舞。

（二）交流活动

1、幼儿相互介绍自己的好朋友是谁，为什么喜欢他（她）。他（她）身上的优点。

2、教师总结幼儿的发言，得出结论：谦让、合作、友好的小朋友受人喜欢，别人乐意和他（她）交往做好朋友。

（三）绘画活动：我给好朋友画个像。

1、教师用相机为一对对的好朋友照相留念。

引导幼儿用其它的方式记录下美好的友情，并用手中的画笔画出好朋友。

2、谈话活动：让幼儿说说各自好朋友的外形特征(主要是五官特征)。教师示范几种五官特征的画法、如“大大的眼睛”、“高高的鼻子”等。

3、幼儿绘画活动

（1）提供画纸、水彩笔、蜡笔让幼儿作画，允许让幼儿与好朋友坐到一块创作。

（2）教师指导

（四）制作朋友树

1、教师与幼儿一起将画像贴到朋友树上（同时放《好朋友》歌曲）

2、在《好朋友在》音乐中，教师和幼儿手牵手唱歌。

（五）户外活动

教师与幼儿到户外玩《夹气球》的游戏，活动在游戏中结束。

玩法：幼儿与好朋友双双背对背夹着一个汽球站在起跑线上，待教师发号出发的号令后，夹住汽球跑向终点。哪一组先跑到终点汽球又没以提地的为胜者，以小礼物奖励。每次四组，其余的小朋友在两旁为比赛的幼儿加油。